如何培养大学生知识产权意识

如何培养大学生知识产权意识

大学生知识产权意识培养与保护的意义

1有利于推动知识经济社会发展。

纵观人类发展史,一切发明与社会进步都是人类智慧创造的结果。科学技术发展促进了生产方式的变革,解放了生产力,增长了社会财富,提高了人们的生活水平。在此背景下,知识经济产业在商品经济的基础上逐渐发展起来,体现出其独特的优势,促进了经济、科技、文化的进一步繁荣。大学生作为未来社会创新发展的主力军,其知识产权教育不仅是创新人才培养的必要途径,更是知识经济发展的基础。社会发展离不开知识生产、创新、传播和应用,同样经济发展也离不开创造性人才。由此可见,对大学生知识产权意识的培养与保护不仅是社会发展的实际需要,也是经济发展的重要资源。从国际视野上来看,经济全球化是生产力和科技发展的客观要求和必然结果,是大势所趋。在经济全球化发展中,对知识产权的保护和拥有,不仅是国家综合实力的表现,也是提高国际竞争的重要武器。

2有利于培养科技创新型人才。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展的不懈动力。当代大学生是为国家做出贡献的栋梁之材,也是推动科学技术发展的主力军,这一切都源于大学生所拥有的知识形态和创新理念。高等学校是培养人才的摇篮,知识是人才价值的关键体现,人才是社会经济竞争和创新的主力,因此,培养大学生知识产权意识和自我产权保护意识已经成为一项重要教育领域,也是科技创新型人才培养的必经之路。只有充分地尊重知识、保护知识,才能提高知识结果的价值,激发科研创新动力和积极性,促进高素质、高技能知识人才的输送,落实国家知识产权战略。

培养大学生知识产权意识应当如何做。

1强化法律宣传,完善知识产权意识培养环境。

改革开放以来,我国的知识产权法律体系已经基本建立起来,但在经济全球化形势下,知识产权法律体系仍需要不断完善与优化,为知识产权保护提供法律依据。首先,可以从法理层面对大学生进行教育,使其认识到知识产权保护与尊重的重要性。比如针对知识产权的种类和特点,建立一套相对应的法律制度机制,像"商标法""著作权法""专利法"等,紧跟时代步伐。当然对于立法者而言,要有长远的法律眼光和敏锐的法律嗅觉,确保更好地解决知识产权法律领域的新问题、新矛盾,维护创新者权益,尊重其知识结果。其次,在执法方面,要严格打击知识产权侵权行为,可以成立专门统一的知识产权执法机构,提高执法队伍素质,优化知识产权执法现状。比如增加知识产权法院数量、建立审判法庭、简化诉讼程序等,从人民利益出发,真正发挥知识产权法律的实效性,用法律"督促"人们维权、尊权行为。

2夯实大学生知识产权法律知识基础。

高校是培养大学生知识产权意识和保护的主要阵地,在教学实践中要从高校的普及程度和教学质量着手,强化学生法律思想知识产权法律思想,提高自我知识产权保护能力。现阶段,我国高校对大学生知识产权意识的培养和保护主要集中在法学专业,很少有对法学专业外的学生开展知识产权教育的现象,致使知识产权意识在高校教育不够普及,学生尊权和维权意识比较薄弱。大学生作为科技创新的后备人才,必须将知识产权作为重要教学内容,改变教学模式,丰富学生知识产权法律知识点学习的途径。其一,可以对课程设置进行优化,将知识产权课程作为公共必修课;其二,发挥学校社团的作用,组织和开展各类知识产权类晚会或展览;其三,提高学校文化宣传栏利用率,摆放宣传读物、制作相关海报;其四,发挥网络宣传优势,通过学校官网、微博、微信、等平台进行知识产权知识传播,使学生在耳濡目染中夯实知识产权法律知识基础,提高知识产权意识。

3矫正大学生价值观念,提升认知境界。

网络发展促进了信息多元化的同时,也带来了许多不良因素,波及学生成长,影响学生价值观形成。在此背景下,学生虚荣心和物化观念越来越强,价值观取向越来越功利化,缺乏尊重、谦虚意识,再加上"事半功倍"心理的严重影响,直接导致知识产权侵权行为频发。此外,由于我国优秀传统文化在高校教育的缺失,使学生道德素养普遍低下,从客观和主观两方面阻碍知识产权意识的培养。因此,高校教育工作者需要不断加强对大学生的正确引导,积极引导传统文化与知识产权法律意识相融合,弱化学生功利心。首先,教育者要严于律己,不做知识产权侵权产品的使用者,为大学生树立榜样。其次,相关执法部门要对遵守知识产权法律的个人和企业进行表彰,对知识产权侵权行为进行严厉打击与惩罚,营造良好的社会风气,形成教育合力,矫正大学生价值观念,提升认知境界。

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